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我国网络教育行业政策分析
 

网络教育是指在网络环境下,以现代教育思想和学习理论为指导,充分发挥网络的各种教育功能和丰富的网络教育资源优势,向受教育者和学习者提供一种网络教和学的环境,传递数字化内容,开展以学习者为中心的非面授教育活动。中国报告大厅了解到,我国网络教育行业也受到了政策的支持,接下来关注一下2015年我国网络教育行业政策分析详情。

随着互联网渗透率的不断提高,教育管理部门也意识到以前的“重硬轻软”无法实现教育资源的最优化,因此学校与教育主管部门对应用及系统的需求正在逐渐增长。具体来看,教育行业的资金来源主要分教育公共开支(目标是GDP4%)、教育公共经费(落实到每个学生)、以及财政专项经费组成。

  我国针对网络教育出台了一批政策及法律法规,它们在高等学校办学自主权方面、高等教育大众化进程方面、东部优秀教育资源向西部输送方面以及高等教育信息化发展方面都起到了重要的作用。

  网络教育行业政策背景:

  网络教育行业政策方面,《国家教育事业发展第十二个五年规划》,以及《教育信息化十年发展规划(2011-2020)》等规划的出台,为教育行业发展设立了科学的建设目标,同时也为教育行业信息化投资经费提供了稳定可持续性的保障。

  据网络教育行业市场调查分析认为,随着网络信息化的发展,在线教育已经走在了时代的前沿,其相比传统教育具有方便快捷、费用低廉的天然优势。在线教育产业链主要由内容、平台和技术三大提供商形成,在国家的积极推动下,在线教育有望迎来飞速发展期,而提前布局该产业的上市公司将直接受益。

  教育IT投入持续增长

  教育信息化是指在教育领域运用现代信息技术来促进教育改革与发展的过程,技术特点是数字化、网络化、智能化和多媒体化,不仅包含了硬件、软件和资源的建设,还包括了教育观念和教学方式的转变,涉及到了中小学基础教育、职业教育、高等教育、继续教育等多个层面,同时产生了智慧校园、在线教育、移动学习、电子书包、电子白板等众多形式。目前,面向全国的教育信息基础设施体系初步形成,校园网接入互联网,数字教育资源不断丰富,教育管理信息化初见成效,网络远程教育稳步发展。

  教育信息化对于促进教育公平、提高教育质量、创新教育模式的支撑和带动作用初步显现。《教育信息化十年发展规划(2011-2020 年)》中指出,建立教育经费投入保障体系,再一次提出各级政府在教育经费中按不低于8%的比例列支教育信息化经费,保障教育信息化拥有持续、稳定的政府财政投入。据计世资讯的研究报告显示,我国教育行业IT 总体投资快速增长,2013年教育行业IT 投入达到了522.2 亿元,同比增长18.09%。

 
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